一般人所熟知的溫室效應，主要是因地面的紅外線長波輻射進入大氣後，會被大氣中的二氧化碳、水氣、臭氧、甲烷及氮氧化物等氣體分子吸收，而造成的加熱作用。但近年來，溫室氣體濃度的增加與地球氣溫的增加有著相同趨勢，大多數科學家因而認為人為的溫室氣體排放，加劇了溫室效應，進而造成了全球暖化。若以此議題為出題方向，該如何進行命題呢？
若以此作為課程教學主軸，讓學生運用系統思考，逐一探索哪些變因具有較關鍵的影響，然後聚焦於探討不同模擬情境的意義與影響，並帶入永續發展的概念。最後，在評量階段更可以此為素養導向的命題依據，測驗學生是否能進行科學推論與尋找證據。更有甚者，如果能利用電腦進行操弄不同情境變因，並探討溫度變化的結果，那就是未來的電腦化測驗。總而言之，素養導向的命題是源自於素養導向的探究式教學，而這就是108課綱所能帶來最深遠的影響。
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在今天“台灣好漾”的節目中,鄭至航將分享他在創業之路上,如何自我充實與努力的朝著夢想前進。
大部分來自太陽的輻射能量，會透過大氣層進入地球。地球吸收了部分能量後，地球表面會以紅外線放射回去，然後被大氣層吸收。由於這個效應，地球表面的平均溫度比沒有大氣層時的溫度為高。大氣層的作用就像溫室一樣，因此有了「溫室效應」一詞。
他在圖書館找到兩幅曲線圖。小德從曲線圖得出結論，認為地球大氣層平均溫度的上升，顯然是由二氧化碳排放增加而引起的。
拉雅王因為發現妻子不忠，不僅殺了她和情夫，還發誓每天換新的妻子，並在隔天處死她。大臣苦於為國王物色新娘，更萬萬沒想到，悲天憫人的女兒莎赫札德竟然自告奮勇，堅持要嫁給國王！莎赫札德以一個接著一個的精采故事，讓意猶未盡的國王一次又一次延後她的死期。最後，莎赫札德到底能不能扭轉命運呢？
大陸女星劉濤在中視今晚首播的《軍師聯盟》中，演出司馬懿虎妻張春華，讓她演藝聲勢持續攀高，不僅被邀巴黎時尚周看LV大秀，也成為法國化妝品蘭蔻LANCOME中國代言人，之前她受品牌邀請出席哈爾濱活動，不畏天寒身穿單薄早春裝，疊擦LANCOME絕對完美唇膏、絕對完美光蜜唇萃主打色，正紅脣配滿滿笑容，大展女神氣勢。
探究與實作(inquiry and practice)不僅是科學研究必經的歷程，也是培養個人科學素養的起點。所以在思考怎麼對「探究與實作」進行測驗，就與素養導向的命題方式脫離不了關係。但講到「素養」的考題，大家最容易聯想到的便是由經濟合作暨發展組織(OECD)所發展出來的國際間學生能力的評量計畫，題型大多採用情境題，題目中提供許多的訊息，包含文字與圖表，讓學生進行判斷與推理，目的是想測得學生在科學議題的辨識、對現象的科學解釋與科學證據的運用等三個面相的表現，而這也反應出現代社會對人力素質的要求。
※本文原標題【「探究與實作」怎麼考？－以溫室效應為例】，選才電子報授權提供，未經同意禁止轉載。
另一方面，強調發展素養的測驗，不只是變更測驗的題型，更是一種不同教育理念的探索，也就是探討與檢驗教育的目標究竟為何？過去台灣的考試大多是檢驗學生在一個已存在、預設的課綱中的學習成果，這是一種封閉系統的教育思維。然而，素養導向的測驗則是檢測學生在一個較開放的系統中，是否能運用其已經習得的知識、能力，在情境中進行推理、分析與統整來解決問題。因此，素養導向的考題便具有「情境化」與「生活化」的特徵。底下將以「溫室效應」為例，探討知識與素養兩種不同導向的命題方式。
我們可以發現從第一題到第三題都不是單純地考科學知識，而是在檢測學生是否會運用科學證據來支持自己的說法，然後是對現象的再次檢驗與提出不同的科學解釋，最後則是重新辨識科學議題，這些都是屬於科學能力(competence)，當他們習得這些能力後，就有可能產生遷移，進而應用在生活中的其他領域。
素養導向的探究式教學
但發展素養導向考題，誠屬不易。現階段較可行的方式是透過課堂教學方式的改變，讓學生在課堂學習中重新體驗科學發現的歷程，而非僅學習到科學的最終結果。底下是模擬未來氣溫變化趨勢的幾種結果(IPCC, 2007)，其中對應的模擬情境主要分成A1、B1、A2、B2等四種，模擬情境中的影響變因分別是：世界經濟成長速率、人口成長速率與分佈、經濟與科技發展模式與使用能源的種類。因此在教學的過程中，我們便可提出底下的課程核心問題：我們要如何推估一世紀後的氣溫變化情形？
問題二：小德的同學小妮卻不同意他的結論。她比較兩幅曲線圖，指出其中有些資料並不符合小德的結論。請從曲線圖鄭至航中舉出一項不符合小德結論的資料，並解釋答案。
那素養導向的考題形式呢？底下以修改過後的PISA 2006考題為例：
鄭至航可稱得上是一位青年創業家,不到二十歲的年紀就已經為自己的人生勾勒出未來創業的藍圖,而選擇在與愛情有關的領域發展,和他的成長經歷有關;現在有許多年輕人追尋的是速食愛情,但鄭至航因為在單親家庭長大,他渴望的卻是一份安定又長久的幸福,這也是他為「真愛橋」這個平臺,賦予的特殊意義與任務。
鄭至航在2008年寫的第一本書,書名為「不把妹」,他要傳達的概念是,追求愛情不只是為了想盡辦法獲得女生的芳心,更重要的是要將自己視為一個品牌,先經過策略性的設計、 包裝,再擬定行銷計畫,當自己成為一個有價值的品牌,接下來就能受到青睞與重視,而當擁有自信,找到自己的定位之後,無論在事業或愛情的領域,就能實現自己的夢想。
商品推薦:國家地理阿拉伯神話故事：扣人心弦的《一千零一夜》魔幻歷險
本文引用至:http://radio.rti.org.tw/program/focus/?recordId=2472
國家地理神話系列獲獎作者唐娜?喬?納波里和插畫家克莉絲汀娜．巴利特再次合作，重述《一千零一夜》和其他阿拉伯地區的傳說和寓言中最經典和膾炙人口的故事。
《國家地理阿拉伯神話故事》透過納波里生動迷人的筆觸，配上巴利特的精美插畫，讓家傳戶曉的阿拉丁、航海家辛巴達、阿里巴巴和四十大盜等角色全都躍然紙上，帶小朋友走進一段段精采奇幻的歷險奇遇，點燃閱讀的熱情，開啟天馬行空的想像力。
溫室效應在二十世紀越來越顯著。地球大氣層的平均溫度不斷上升。報章雜誌常說，二氧化碳排放量的增加，是二十世紀氣溫上升的主要原因。小德有興趣研究地球大氣層的平均溫度和地球上二氧化碳排放量之間的關係。
本書充滿精采刺激的冒險，除了有精靈和妖怪，出場的人物也來自當時社會的各行各業和不同階層，架構複雜，寓意深刻。書中附有中東地圖，並穿插補充資料欄，介紹故事背景中的歷史、文化、自然生態、風土人情，以及宗教傳統。讀者不僅會認識阿拉伯地區和伊斯蘭文化，也因此更清楚故事的舞台，融入情節，理解當中的宗教和文化意涵。
書評
「補充的教育內容，不論是古阿拉伯世界的地圖，還是對納波里再述方式的注解，都令人更了解故事本身，以及在廣泛文化脈絡的重要性。」──《出版者周刊》
「極力推薦，特別是私人閱讀和公共圖書館收藏。」──《美國中西部書評》
「看迪士尼長大的一代人會認出其中幾個故事，而說故事的力量也會令他們為其他的故事著迷。［…］這塊重要文學瑰寶的設定驚險萬分，戲劇性十足，難以超越［…］是各地年輕讀者的必備藏書。」──《The Booklist Reader》
節目來源:臺灣好漾真愛橋鄭至航/王文心
作者： 唐娜?喬?納波里
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